| PÚBLICO ALVO:Graduados em Pedagogia, Psicopedagogia e demais interessados nesta problemática. |
| OBJETIVO: Oferecer interessados em dificuldade de aprendizagem aos pedagogos, psicopedagogos e demais profissionais novos aportes teóricos e de aplicação em diagnóstico, intervenção e avaliação das dificuldades de aprendizagem com perspectiva clínica. |
| CARGA HORÁRIA: 420h CÓDIGO NO MEC 20.399 | |
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COD |
DISCIPLINA |
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01 |
Didática do Ensino Superior |
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02 |
Metodologia da Pesquisa Científica |
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03 |
Tecnologias Educacionais |
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04 |
Desenvolvimento Humano: Bases Teóricas e Conceituais |
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05 |
Neurociências da Aprendizagem |
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06 |
Educação Escolar: O Ensino Barreira Pedagógicas |
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07 |
Comunicação e Linguagem na Escola: A Leitura e a Escrita |
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08 |
Transtornos Globais do Desenvolvimento |
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09 |
Processo de Ensino da Aprendizagem da Matemática |
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10 |
Deficiência Intelectual, Visual, Física, Múltiplas, Deficiência Auditiva, Surdez-Surdocegueira |
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11 |
Teorias de Ensino na Aprendizagem e suas Principais Aplicações |
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12 |
Organização dos Tempos e Espaços na Infância |
| APROVAÇÃO: Para conclusão do curso, obtenção do título e expedição de certificado o aluno deverá ter média superior a 7,0 em todas as disciplinas e frequência superior mínima de 75% da carga horária total do curso, salvo os casos respaldados legalmente, e entregar artigo científico contendo entre 15 e 20 laudas (ABNT). | |
