| PÚBLICO ALVO: Professores, Coordenadores, Diretores, Supervisores, Psicopedagogos, Psicólogos, Fonoaudiólogos, Enfermeiros e demais interessados. | |
| OBJETIVO: Promover a apresentação de conceitos, práticas e ferramentas que compõem a área da Neurociência, Compreender as funções cognitivas e executivas no processo de aprendizagem. Discutir a relação entre neurociências e os processos envolvidos na aprendizagem. | |
| CARGA HORÁRIA: 420h CÓDIGO NO MEC 20.832 | |
|
COD |
DISCIPLINA |
|
01 |
Didática do Ensino Superior |
|
02 |
Metodologia da Pesquisa Científica |
|
03 |
Tecnologias Educacionais |
|
04 |
Fundamentos das Neurociências |
|
05 |
Neuroplasticidade e Aprendizagem Motora |
|
06 |
Neuropsicologia e Distúrbios Cognitivos |
|
07 |
Bases Neurais da Memória e Aprendizagem |
|
08 |
Aspectos da Fala e Linguagem na Aprendizagem |
|
09 |
Educação Especial e os Diferentes Tipos de Aprendizagem |
|
10 |
Fundamentos da Avaliação Neurológica |
|
11 |
Aprendizagem e Cognição: Neuroanatomia em Necessidades Especiais |
|
12 |
Problemas de Aprendizagem e Fracasso Escolar |
|
13 |
Práticas Orientadas |
|
APROVAÇÃO: Para conclusão do curso, obtenção do título e expedição de certificado o aluno deverá ter média superior a 7,0 em todas as disciplinas e freqüência superior mínima de 75% da carga horária total do curso, salvo os casos respaldados legalmente, e entregar artigo científico contendo entre 15 e 20 laudas (ABNT). |
|
NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGEM
